HQ em sala de aula!
outubro 24, 2007 11:57 pm Onomatopéias
É isso mesmo o que você leu.
Os quadrinhos, tão odiados pelo professores (alguns retrógrados que ainda estão por aí…) têm apoio do governo, agora!
Trata-se do Programa Nacional Biblioteca na Escola. As obras são recomendadas para leitura apenas no ensino fundamental. É pouco, mas é um começo. Bom vai ser quando esses “tios” quadrados que ousam se chamar de “pedagogos” e “educadores” entenderem que HQ é importante em todas as séries e que deve ser introduzida no ensino básico – isso mesmo, maternal e pré-escola – e mantida até o ensino médio. Igualzinho aos livros (aliás, nem deveria existir essa separação… HQ também é literatura já faz mais de década). Eu ia até falar que entre as obras de vestibular deveria ser incluída uma HQ, mas acho que os academicistas preconceituosos do ensino superior brasileiro não iam nem saber explorar os recursos narrativos de uma revista em quadrinhos numa avaliação. Pena.
Bom, voltando ao assunto que interessa, HQ e sala de aula podem ser uma combinação e tanto. Mas é claro, deve ser utilizada com sabedoria pra não vulgarizar a parceria. Não é simplesmente jogar o gibi na mão da molecada. Os professores também têm que ler e se preparar para dar as aulas e realmente orientar seus pupilos; comentar as obras, sua linguagem, sua relação com a história, a cultura, enfim; fazer disso uma atividade interdisciplinar. O colégio Magnum vê isso há bastante tempo e explora com certa sabedoria. Ainda precisa aperfeiçoar o uso da HQ (ainda não aproveita todo o seu potencial), mas está indo num caminho melhor do que muitas outras escolas.
O que não pode acontecer é alguém dizer que “…se a professora perguntar por que você está lendo X-Men no colégio, diga que o governo brasileiro apóia suas leituras”. Lamentável. Esse é o tipo de piadinha que joga a credibilidade das HQ’s na lama.
A notícia pertinente e esse comentário imbecil eu li aqui.
outubro 30th, 2007 at 6:38 am
Rs!!! Coitado dos professores! Sei lá! Acho que a culpa não é deles!!! Ainda há muito preconceito e primeiro é preciso vencê-lo! bjos
agosto 11th, 2008 at 9:14 pm
meu tcc pretende defender esse tipo de feramenta em sala de aula, lógico acompanhado por um belo planejamento com objetivos e avaliaçãi, preciso de sugestões de leitura, pode me ajudar?
agosto 12th, 2008 at 9:54 am
Olá Cássia, tudo bom?
ótimo, fico feliz que pense nos quadrinhos dessa forma.
Tenho várias sugestões de leitura para você, eu já li todos eles. Seguem abaixo:
CALAZANS, Flávio Mário de Alcântara (org). As Histórias em Quadrinhos no Brasil: Teoria e Prática. São Paulo: Editora Parma, 1997.
CIRNE, Moacy. Quadrinhos, sedução e paixão. Petrópolis: Vozes, 2000.
CIRNE, Moacy. Vanguarda: um projeto semiológico. Petrópolis, Ed. Vozes, 1975.
CIRNE, Moacy. A linguagem dos quadrinhos: o universo estrutural de Ziraldo e Maurício de Souza. Petrópolis, Ed. Vozes, 1975.
CIRNE, Moacy. A explosão criativa dos quadrinhos. Petrópolis: Vozes, 1970.
EISNER, Will. Quadrinhos e arte sequencial. 3. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
MACLAUD, Scott. Desvendando os Quadrinhos. [n.d.a.]
MOLINÉ, Alfons. O Grande Livro dos Mangás. São Paulo: JBC, 2004.
MOYA, Álvaro de. História da História em Quadrinhos. São Paulo: Editora Brasiliense, 1986.
MOYA, Álvaro de. Shazam. São Paulo: Perspectiva, 1972.
PATATI, Carlos. Almanaque dos quadrinhos. Rio de Janeiro: Ediouro, 2006.
Estes também são bastante interessantes, mas não tenho como precisar pois ainda não tive acesso a eles.
CIRNE, Moacy. História e crítica dos quadrinhos brasileiros. Rio de Janeiro, Ed. Europa/Funarte, 1990.
CIRNE, Moacy. Para ler os quadrinhos: da narrativa cinematográfica à narrativa quadrinizada. Petrópolis, Ed. Vozes, 1972.
GEANDRÉ. Os Marketing Comics. São Paulo, Editora Global, 1996.
GUIMARÃES, Célio Heitor. Quadrinho também é cultura. Curitiba, Edição do Autor, 1997.
GUBERN, Roman. Literatura da imagem. Rio de Janeiro, Salvat do Brasil, 1979. (Biblioteca Salvat, v.57)
Espero ter ajudado.
obrigado por entrar em nosso site, esteja à vontade para voltar sempre.
Quando tiver terminado sua pesquisa, o site Vida de Quadrinhista ficaria feliz em publicar seu trabalho online e ajudar a divulga-lo. Gande abraço!
outubro 3rd, 2008 at 2:53 am
Olá!
Estou fazendo meu tcc de Letras baseado na funcionalidade e eficiência das histórias de quadrinhos em sala de aula(meu trabaho foca o mangá, por causa da minha paixão por esses estilo). Já agradeço desde já a grande bibliografia mencionada. E se cassia quiser entrar em contato pra trocarmos algumas coisas, ficaria muito feliz! Obrigado. Até logo.
xandsic@hotmail.com (msn também).
novembro 1st, 2008 at 10:57 pm
Olá!
Sou uma “tia quadrada” que está descobrindo a potencialidade dos mangás para trabalhar em ciências principalmente ecologia com alunos do EJA. Gostei da bibliografia e gostaria de conhecer os trabalhos dos colegas acima.
Rosâne
março 30th, 2009 at 10:30 pm
Oi!
Meu TCC de Pedagogia focará a compreensão da leitura de tirinhas por alunos do 5º ano do Ensino Fundamental.
Muito boa a bibliografia, obrigada!